小学生走进图书馆,开启一场特别的“书香之旅”
小学生走进图书馆,开启一场特别的“书香之旅”
小学生走进图书馆,开启一场特别的“书香之旅”长沙(chángshā)晚报掌上(zhǎngshàng)长沙7月4日讯(通讯员 黎婧 付兰香 全媒体记者 陈良)7月3日,宁乡市玉潭街道实验小学273班的同学们带着(zhe)对知识的渴望,走进宁乡市图书馆(shìtúshūguǎn),开启了一场特别的“书香之旅”。
当日上午(shàngwǔ)9时,同学们走进图书馆,立刻被琳琅满目的书籍吸引,迫不及待地(dì)穿梭于书架之间。很快,同学们都(dōu)找到了自己(zìjǐ)喜欢的书籍,纷纷找地方坐下,开始看书。图书馆内,只听见书页翻动的沙沙声和偶尔的轻声(qīngshēng)惊叹,仿佛时间都放慢了脚步,静静守护(shǒuhù)着这群求知若渴的少年(shàonián)。“这里的书比我们教室的图书角多好多啊!”一名同学小声感叹道,随后小心翼翼地捧起一本《昆虫记》,沉浸在法布尔笔下的奇妙世界。
阅读时间之后,同学们在工作人员的(de)(de)引导下,开始了图书(túshū)馆探秘之旅。“同学们,你们知道吗?我们图书馆收藏了超过50万册图书,就像一座(yīzuò)巨大的知识宝库。”工作人员说。这么(zhème)多的书怎么放?所以图书馆也有“布局奥秘”,比如从儿童阅览区到古籍典藏室,每个区域都有独特的功能;最有特色的藏书是地方文献专区,这里的书籍记录着宁乡(níngxiāng)的历史变迁。同时,她还告诉(gàosù)同学们要如何爱护图书、文明阅读。
“最老的(de)书有多少岁了?”“哪一类的书最多?”“一天能借多少本书?”“最长能借多久?”同学们踊跃提问,好奇(hàoqí)的眼神中闪烁着(shǎnshuòzhe)求知的火花。
故事分享环节,图书馆的蔡老师绘声绘色地讲述了一个新颖的《龟兔赛跑》故事,引得同学们阵阵欢笑。随后,学生代表姜茗予自信地走上前台,分享《神话故事》。 “夸父追日的故事告诉(gàosù)我们,追求(zhuīqiú)梦想需要(xūyào)坚持(jiānchí)和勇气……”姜茗予清脆的声音在阅览室回荡,同学们听得入神,仿佛穿越到远古的神话世界(shìjiè)。
玉潭街道实验小学相关负责人(fùzérén)表示,这次研学活动,不仅让(ràng)孩子们领略了图书馆的魅力,更在他们心中播下了阅读的种子。
长沙(chángshā)晚报掌上(zhǎngshàng)长沙7月4日讯(通讯员 黎婧 付兰香 全媒体记者 陈良)7月3日,宁乡市玉潭街道实验小学273班的同学们带着(zhe)对知识的渴望,走进宁乡市图书馆(shìtúshūguǎn),开启了一场特别的“书香之旅”。
当日上午(shàngwǔ)9时,同学们走进图书馆,立刻被琳琅满目的书籍吸引,迫不及待地(dì)穿梭于书架之间。很快,同学们都(dōu)找到了自己(zìjǐ)喜欢的书籍,纷纷找地方坐下,开始看书。图书馆内,只听见书页翻动的沙沙声和偶尔的轻声(qīngshēng)惊叹,仿佛时间都放慢了脚步,静静守护(shǒuhù)着这群求知若渴的少年(shàonián)。“这里的书比我们教室的图书角多好多啊!”一名同学小声感叹道,随后小心翼翼地捧起一本《昆虫记》,沉浸在法布尔笔下的奇妙世界。
阅读时间之后,同学们在工作人员的(de)(de)引导下,开始了图书(túshū)馆探秘之旅。“同学们,你们知道吗?我们图书馆收藏了超过50万册图书,就像一座(yīzuò)巨大的知识宝库。”工作人员说。这么(zhème)多的书怎么放?所以图书馆也有“布局奥秘”,比如从儿童阅览区到古籍典藏室,每个区域都有独特的功能;最有特色的藏书是地方文献专区,这里的书籍记录着宁乡(níngxiāng)的历史变迁。同时,她还告诉(gàosù)同学们要如何爱护图书、文明阅读。
“最老的(de)书有多少岁了?”“哪一类的书最多?”“一天能借多少本书?”“最长能借多久?”同学们踊跃提问,好奇(hàoqí)的眼神中闪烁着(shǎnshuòzhe)求知的火花。
故事分享环节,图书馆的蔡老师绘声绘色地讲述了一个新颖的《龟兔赛跑》故事,引得同学们阵阵欢笑。随后,学生代表姜茗予自信地走上前台,分享《神话故事》。 “夸父追日的故事告诉(gàosù)我们,追求(zhuīqiú)梦想需要(xūyào)坚持(jiānchí)和勇气……”姜茗予清脆的声音在阅览室回荡,同学们听得入神,仿佛穿越到远古的神话世界(shìjiè)。
玉潭街道实验小学相关负责人(fùzérén)表示,这次研学活动,不仅让(ràng)孩子们领略了图书馆的魅力,更在他们心中播下了阅读的种子。




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